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Sala de aula multiletrante: Ler e escrever hoje
Ribeiro Elisa
PARABOLA EDITORIAL LTDA.- ME
49,90
Sob encomenda
7 dias
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O título aqui já diz muito: o sufixo -nte significa “aquele que realiza a ação”. Então, pensar em uma sala de aula que “multiletra” é pensar em uma postura ativa de leitura e produção de materiais variados com os quais os alunos têm contato: infográf icos, cards de Instagram, redação do Enem, vídeos, memes etc. Afinal, todo texto é multimodal. Os cinco capítulos do livro apresentam à leitora e ao leitor um panorama teórico sobre multimodalidade, reflexões didáticas e relatos de experiência a part ir de textos diversos. Também se discute como a tecnologia digital impacta nossa vida cotidiana e precisa estar presente na escola, em atividades de leitura e produção textual. Dessa maneira, mesmo quem não domina o tema, consegue entender a multimod alidade, compreender por que a BNCC sugere uma abordagem textual que considere múltiplas linguagens, identificar as dificuldades pedagógicas associadas ao trabalho na escola e repensar sua prática profissional com inspiração nos diversos exemplos dad os e explicados.
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